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翻译公司教你有效记笔记
2021:02:07 10:51:23 作者:admin|VISITORS: |来源:佛山小原翻译公司
29

Jun
2018

  人脑的记忆能力有限,能够长期记忆的知识较少,所以作为课业繁重的留学生,做好笔记就起到了至关重要的作用。笔记不仅可以及时记录信息,帮助大脑回忆,还可以通过有条理的构建笔记模版,锻炼大脑的逻辑思维能力。

  在学习过程中,需要接收大量新的知识,笔记在掌握知识的过程中,起到了重要的辅助作用。做好笔记,有助于帮助大家在最少的时间内巩固好已学的知识,提高效率。

  那么,如何做好笔记呢?下面介绍几种简单有意思的记笔记的方法。

  康奈尔笔记法

  康奈尔笔记法适用课堂笔记和读书笔记,是目前很流行的记笔记的方法。

  具体方法如下:

  将笔记本分为三个部分:线索栏,笔记栏和总结栏。

  记录(Record):在笔记栏内记些有意义的论据和概念等内容;

  简化(Reduce):将这些论据、概念进行概括,提取关键词放在线索栏;

  背诵(Recite):把笔记栏遮住,只看线索栏中的摘记提示,来复习回忆笔记栏内容;

  思考(Reflect):将思考感悟等内容写在总结栏中;

  复习(Review):快速复习笔记,主要看总结栏,适当看笔记栏。

  折页笔记法

  折页笔记法跟康奈尔笔记有相似的地方,但它有一项独特的原则:把页面垂直分为两部分,左侧部分是主要思想,右侧部分是次要思想和你的感悟。

  复习时可以将左侧部分遮起来,根据右侧部分回忆左侧部分的内容,以加深记忆。

  提纲笔记法

  提纲笔记法应该是大家最熟悉的记笔记的方法了,几乎从小到大我们在课堂上就使用这种方式。通过缩进、数字、字母等来区分各项内容的上下级关系。

  思维导图

  思维导图比较适合用来复习和整理回顾笔记等。思维导图已经成为最广泛和最有效的笔记法之一。这种方法基于视觉辅助来帮助大脑处理信息,它涉及到图片、图表等。我们的大脑不是一下子处理大段信息,而是循序渐进。

  如何才能做好笔记?

  1.加强预习,掌握知识脉络

  课前做好相应的预习工作,可以帮助学生找到晦涩难懂的,和书上没有的知识点,便于在听课过程中做好批注笔记。

  同时,预习后,学生对于知识的分布有了一定的了解,在老师上课过程中,学生可以跟随老师的节拍,在相应的位置坐好笔记,节约时间听老师讲课。

  2.学会倾听,加强课堂理解

  做笔记不是老师说一句你记一句,学生要学会倾听,只有在听懂的前提下做好笔记,复习时,你才知道当初你做的笔记的含义。

  老师在课堂上,遇到重点、难点问题时,会主动给学生留时间做笔记,所以不用着急记录,听完了老师的讲解再记,才是正确的记笔记顺序。

  3.准备好两个笔记本,一个是草稿本,一个是记录本

  遇到有些学科没有相应的课本,或者课本上不方便做笔记的时候,可以准备两种课堂笔记本,一个是草稿本,一个是记录本。

  重要的知识点可以工整、清晰、详细的记录在记录本上,必要时可以自己动手画图,加强理解。

  在课堂互动环节,需要完成老师课上出的题目时,可以用草稿本进行演练,这个时候,为了节约时间,不要刻意保持草稿本的工整程度,跟上老师的课堂进度即可。

  4.准备一个质量较好的本子,用做错题集

  错题是需要学生课后反复练习的,所以错题集翻阅的频率较高,需要准备一个质量较好的本子。

  错题集,顾名思义,就是记录平时考试或写作业过程中做错的题目,把所有做错的典型题目记录下来,并经常翻阅,有助于帮助学生加强理解,避免重复犯错。

  需注意的“笔记误区”

  1.照搬照抄老师的内容

  学生在做笔记的过程中最容易产生的误区是照搬照抄老师的板书,笔记并不是把老师讲的每一个字都记下来,比如,课本上很明显的知识点就不用照搬到笔记本上。如果笔记过于繁冗,学生后续复习时,便不容易找到重点。

  2.笔记没有统一格式,天马行空

  很多同学在记笔记的时候想写在哪里就写在哪里,没有惯用的格式,课后找起来当初做的笔记,一头雾水,面对自己记录的笔记,都不知道要找的知识点在哪里。

  所以建议每个学生都私人订制一套自己的笔记格式,根据自己的喜好和习惯,做好相应的规划,让笔记看起来条理分明,便于日后复习。

  3.密密麻麻全是字

  试想一下,如果学生的教科书密密麻麻全是字,没有图,还能调动起学生学习的积极性吗?全是文字的笔记,除了不利于调动学生的热情,还不利于学生课后回忆复习。

  4.只记录中心思想,不记录例证

  很多同学在做笔记时,只用简洁的几句话记录中心思想,忽视了例证和解释性的文字。学生看笔记回忆知识点的时候,一句简单的中心思想往往不容易提起学生的记忆,一个例子,或是解释性的文字,可以用来帮助学生回忆。

  做完笔记不能荒废,要用起来!其实对于很多学习主动性不强的学生来说,记笔记之后,看笔记的次数比较少,笔记的利用率较低。那么对于我们辛辛苦苦记了一个学期的笔记,我们如何才能高效的利用起来呢?

  1. 阅读笔记时,可以用纸遮挡,帮助记忆

  上文在介绍康奈尔笔记时提到过遮挡式的复习笔记的方法,因为康奈尔笔记一开始就分为了三个区域,十分适用遮挡法进行复习。其实,这种方法也同样适用于其它的笔记,遮住关键部分,靠前面的提示回忆笔记内容,可以帮助大脑提高记忆。

  2. 看笔记时,学会做减法

  笔记需要我们反复翻阅,每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点,把熟记的知识用符号删减,这样,每次复习时都可以只看不熟悉的知识点,节约复习时间。学会做减法是大多数学生容易忽视的一点,把做减法运用到笔记复习中,可以忽略冗余知识点,提高学习效率。

  2. 看笔记时,学会做减法

  笔记需要我们反复翻阅,每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点,把熟记的知识用符号删减,这样,每次复习时都可以只看不熟悉的知识点,节约复习时间。学会做减法是大多数学生容易忽视的一点,把做减法运用到笔记复习中,可以忽略冗余知识点,提高学习效率。


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