人脑的记忆能力有限，能够长期记忆的知识较少，所以作为课业繁重的留学生，做好笔记就起到了至关重要的作用。笔记不仅可以及时记录信息，帮助大脑回忆，还可以通过有条理的构建笔记模版，锻炼大脑的逻辑思维能力。

　　在学习过程中，需要接收大量新的知识，笔记在掌握知识的过程中，起到了重要的辅助作用。做好笔记，有助于帮助大家在**少的时间内巩固好已学的知识，提**率。

　　那么，如何做好笔记呢?下面介绍几种简单有意思的记笔记的方法。

　　康奈尔笔记法

　　康奈尔笔记法适用课堂笔记和读书笔记，是目前很流行的记笔记的方法。

　　具体方法如下：

　　将笔记本分为三个部分：线索栏，笔记栏和总结栏。

　　记录(Record)：在笔记栏内记些有意义的论据和概念等内容;

　　简化(Reduce)：将这些论据、概念进行概括，提取关键词放在线索栏;

　　背诵(Recite)：把笔记栏遮住，只看线索栏中的摘记提示，来复习回忆笔记栏内容;

　　思考(Reflect)：将思考感悟等内容写在总结栏中;

　　复习(Review)：快速复习笔记，主要看总结栏，适当看笔记栏。

　　折页笔记法

　　折页笔记法跟康奈尔笔记有相似的地方，但它有一项独特的原则：把页面垂直分为两部分，左侧部分是主要思想，右侧部分是次要思想和你的感悟。

　　复习时可以将左侧部分遮起来，根据右侧部分回忆左侧部分的内容，以加深记忆。

　　提纲笔记法

　　提纲笔记法应该是大家**熟悉的记笔记的方法了，几乎从小到大我们在课堂上就使用这种方式。通过缩进、数字、字母等来区分各项内容的上下级关系。

　　思维导图

　　思维导图比较适合用来复习和整理回顾笔记等。思维导图已经成为**广泛和**有效的笔记法之一。这种方法基于视觉辅助来帮助大脑处理信息，它涉及到图片、图表等。我们的大脑不是一下子处理大段信息，而是循序渐进。

　　如何才能做好笔记?

　　1.加强预习，掌握知识脉络

　　课前做好相应的预习工作，可以帮助学生找到晦涩难懂的，和书上没有的知识点，便于在听课过程中做好批注笔记。

　　同时，预习后，学生对于知识的分布有了一定的了解，在老师上课过程中，学生可以跟随老师的节拍，在相应的位置坐好笔记，节约时间听老师讲课。

　　2.学会倾听，加强课堂理解

　　做笔记不是老师说一句你记一句，学生要学会倾听，只有在听懂的前提下做好笔记，复习时，你才知道当初你做的笔记的含义。

　　老师在课堂上，遇到重点、难点问题时，会主动给学生留时间做笔记，所以不用着急记录，听完了老师的讲解再记，才是正确的记笔记顺序。

　　3.准备好两个笔记本，一个是草稿本，一个是记录本

　　遇到有些学科没有相应的课本，或者课本上不方便做笔记的时候，可以准备两种课堂笔记本，一个是草稿本，一个是记录本。

　　重要的知识点可以工整、清晰、详细的记录在记录本上，必要时可以自己动手画图，加强理解。

　　在课堂互动环节，需要完成老师课上出的题目时，可以用草稿本进行演练，这个时候，为了节约时间，不要刻意保持草稿本的工整程度，跟上老师的课堂进度即可。

　　4.准备一个质量较好的本子，用做错题集

　　错题是需要学生课后反复练习的，所以错题集翻阅的频率较高，需要准备一个质量较好的本子。

　　错题集，顾名思义，就是记录平时考试或写作业过程中做错的题目，把所有做错的典型题目记录下来，并经常翻阅，有助于帮助学生加强理解，避免重复犯错。

　　需注意的“笔记误区”

　　1.照搬照抄老师的内容

　　学生在做笔记的过程中**容易产生的误区是照搬照抄老师的板书，笔记并不是把老师讲的每一个字都记下来，比如，课本上很明显的知识点就不用照搬到笔记本上。如果笔记过于繁冗，学生后续复习时，便不容易找到重点。

　　2.笔记没有统一格式，天马行空

　　很多同学在记笔记的时候想写在哪里就写在哪里，没有惯用的格式，课后找起来当初做的笔记，一头雾水，面对自己记录的笔记，都不知道要找的知识点在哪里。

　　所以建议每个学生都私人订制一套自己的笔记格式，根据自己的喜好和习惯，做好相应的规划，让笔记看起来条理分明，便于日后复习。

　　3.密密麻麻全是字

　　试想一下，如果学生的教科书密密麻麻全是字，没有图，还能调动起学生学习的积极性吗?全是文字的笔记，除了不利于调动学生的热情，还不利于学生课后回忆复习。

　　4.只记录中心思想，不记录例证

　　很多同学在做笔记时，只用简洁的几句话记录中心思想，忽视了例证和解释性的文字。学生看笔记回忆知识点的时候，一句简单的中心思想往往不容易提起学生的记忆，一个例子，或是解释性的文字，可以用来帮助学生回忆。

　　做完笔记不能荒废，要用起来!其实对于很多学习主动性不强的学生来说，记笔记之后，看笔记的次数比较少，笔记的利用率较低。那么对于我们辛辛苦苦记了一个学期的笔记，我们如何才能**的利用起来呢?

　　1. 阅读笔记时，可以用纸遮挡，帮助记忆

　　上文在介绍康奈尔笔记时提到过遮挡式的复习笔记的方法，因为康奈尔笔记一开始就分为了三个区域，十分适用遮挡法进行复习。其实，这种方法也同样适用于其它的笔记，遮住关键部分，靠前面的提示回忆笔记内容，可以帮助大脑提高记忆。

　　2. 看笔记时，学会做减法

　　笔记需要我们反复翻阅，每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点，把熟记的知识用符号删减，这样，每次复习时都可以只看不熟悉的知识点，节约复习时间。学会做减法是大多数学生容易忽视的一点，把做减法运用到笔记复习中，可以忽略冗余知识点，提高学习效率。

　　2. 看笔记时，学会做减法

　　笔记需要我们反复翻阅，每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点，把熟记的知识用符号删减，这样，每次复习时都可以只看不熟悉的知识点，节约复习时间。学会做减法是大多数学生容易忽视的一点，把做减法运用到笔记复习中，可以忽略冗余知识点，提高学习效率。